Задание 11 ЕГЭ по литературе, сочинение на 20 баллов

Вечером на кухонном столе лежит распечатка тренировочного варианта ЕГЭ по литературе, рядом коробка пастели и альбом для рисования. Условный одиннадцатиклассник решает сочинение дома, младшая сестра-шестиклассница из изостудии ждет его выписок. Тему он берет последнюю в списке, про художника и героев Булгакова. По отчету ФИПИ за 2026 год такие темы о взаимодействии искусств выпускники выбирали реже, чем темы по знакомым драмам.

Сестра заранее ставит условие и следит за ним строже брата. Он пишет сочинение и переносит детали на карточки, она рисует только по карточкам и ничего не добавляет от себя. Если портрет не складывается, значит, цитат в сочинении не хватает. Книга стоит на полке корешком к стене, потому что на экзамене ее не будет.

Тема про художника на полях варианта

Формулировку из проекта демоверсии 2027 года он переписывает в черновик целиком: «На какие детали следует обратить внимание художнику, работающему над портретами героев одного из произведений М.А. Булгакова? (Свою позицию обоснуйте, опираясь на текст произведения.)» Слово «детали» он подчеркивает дважды, слово «портретами» обводит кружком. Сестра заглядывает через плечо и спрашивает: «А почему одного произведения? Пусть рисуют всех героев подряд».

Он показывает пальцем на слово «одного» и объясняет, что роман придется взять один, зато героев в нем можно выбрать нескольких. Выбор он сразу останавливает на «Мастере и Маргарите». Рядом с темой он помечает, что понятия здесь разрешены искусствоведческие. Сестра сразу оживляется и переспрашивает: «Значит, мои слова из студии тоже годятся?» Под темой он пишет крупно «один роман» и выделяет запись маркером, чтобы не уйти к другим книгам писателя.

Пятеро, у кого в тексте есть внешность

Список героев он составляет по тетради чтения, где цитаты записаны еще осенью. Художнику нужен портрет, поэтому в список попадают только те, чья внешность описана словами из книги. Первым идет Воланд, за ним Понтий Пилат из второй главы. Мастер и Маргарита стоят в паре, на них в тетради отведена одна страница. Последним он добавляет кота Бегемота, и сестра хлопает в ладоши: «Кота я нарисую лучше всех».

Она требует еще кого-нибудь, желательно в короне. Брат листает тетрадь до конца и показывает пустые поля: других описаний внешности, которые можно привести дословно, у него нет. Пятерых он считает пределом для одного сочинения, ведь на каждого героя должна прийтись хотя бы одна цитата и одна мысль.

Карточки печатными буквами

Карточки он пишет печатными буквами, чтобы сестра разобрала почерк. На первой стоит Воланд из первой главы: «Правый глаз черный, левый почему-то зеленый». Ниже идет вторая строка из той же главы: «Брови черные, но одна выше другой». Своими словами он добавляет коронки, платиновые с левой стороны и золотые с правой.

На карточке Пилата одна фраза из начала второй главы: «В белом плаще с кровавым подбоем, шаркающей кавалерийской походкой». Мастер при первом появлении описан так: «бритый, темноволосый, с острым носом, встревоженными глазами». Про Маргариту в тетради записаны цветы, которые она несла при первой встрече с мастером: «отвратительные, тревожные желтые цветы». Бегемот уместился в одну строку: «громадный, как боров, черный, как сажа или грач».

Сестра раскладывает карточки веером и начинает с вопросов. Она тычет пальцем в Пилата: «А какого цвета у него ботинки?» Брат перелистывает тетрадь и честно отвечает: «Про обувь в моих выписках ничего нет. Придумывать за Булгакова я не буду». Она вздыхает и решает рисовать плащ до самого пола.

Про Маргариту сестра спрашивает, какое у нее лицо. В тетради о лице нет ни слова, только цветы, поэтому букет на рисунке выходит крупным, лицо уходит в тень. Над мастером она думает дольше всех: «Встревоженные глаза как рисовать? Брови домиком?» Брат пожимает плечами: «Про брови в тексте ничего. Есть нос, глаза и бритое лицо».

Два Воланда на одном столе

Воланда сестра рисует первым и долго выбирает пастель для глаз. Правый глаз она делает черным, левый зеленым, как написано на карточке. Потом поднимает голову: «А почему глаза разные? Он болеет?» Брат зачитывает слово «почему-то» и показывает, что в этой фразе причину автор не называет.

Пока сестра растушевывает брови, он листает тетрадь дальше и находит запись к двадцать второй главе «При свечах». Там левый глаз Воланда назван пустым и черным. Сестра откладывает зеленый мелок: «Так какой правильный? Я уже нарисовала зеленый!» Брат пересказывает, что читатели замечают это расхождение давно. Объясняют его то ошибкой, то приемом, при котором разные свидетели видят Воланда по-разному.

Решать за Булгакова он не берется. В сочинение идет осторожная фраза, где названы обе главы: в первой левый глаз зеленый, в двадцать второй черный и пустой. Сестра достает чистый лист и рисует рядом второго Воланда, уже с черным левым глазом.

Колорит и асимметрия на проверке

Сестра перечисляет слова, которые слышит на занятиях в изостудии: портрет, композиция, ракурс, колорит. Брат выписывает свой список искусствоведческих понятий целиком и вычеркивает лишнее. Ракурс он убирает первым, потому что в цитатах нет ни слова о том, откуда смотрит наблюдатель. Композиция отпадает по той же причине, про расположение фигур в выписках ничего не сказано.

Остаются асимметрия и колорит, каждое понятие он проверяет на конкретных карточках. Для асимметрии ему хватает одного Воланда. Разные глаза, брови, где «одна выше другой», коронки из разного металла слева и справа дают несколько примеров в одном портрете. В черновике он пишет, что без асимметрии художник не нарисует лицо таким, каким его описал Булгаков.

Колорит он проверяет на Пилате и Маргарите. В портрете прокуратора цвет задан двумя словами, белым плащом и кровавым подбоем. У Маргариты рядом с желтым цветом стоят слова «отвратительные» и «тревожные». На полях он помечает, что о настроении букета эти слова говорят больше самого цвета. Сестра спрашивает про Бегемота: «А у кота колорит есть?» Брат показывает сравнения из карточки и объясняет, что одного черного цвета для понятия мало. Кот уходит в другое утверждение, о сравнениях.

Три утверждения на одном листе

План он раскладывает на листе черновика, по утверждению на абзац. Слово «во-первых» в план не попадает, чтобы по дороге не потерять «во-вторых». Вступление и заключение он намечает двумя строками сверху и снизу.

Первое утверждение целиком касается портрета Воланда. Художнику нужна асимметрия, без нее пропадает главное, что дает портрет из первой главы. Сюда же он вписывает пометку о двадцать второй главе с номерами обеих глав.

Второе утверждение посвящено цвету, который у Булгакова редко стоит в одиночестве. У Пилата рядом с белым и кровавым идет походка, шаркающая и кавалерийская, и художнику мало одной краски. Сестра читает этот абзац и находит в нем свой рисунок: «Это ты про мой плащ написал?»

Третье утверждение собирает мастера и Бегемота. В портрете мастера он обводит слово «встревоженными», потому что художнику предстоит передать состояние героя через глаза. Кот нарисован сравнениями, и художник должен решить, как показать на листе размер борова и черноту сажи. После каждого примера он дописывает строку с объяснением, зачем этот пример стоит в абзаце.

Подсчет слов перед бланком

Черновик готов к одиннадцати часам вечера, и он садится считать слова по правилам демоверсии. Предлоги и союзы идут в счет вместе со всеми остальными словами. Запись «М.А. Булгаков» считается одним словом, и сестра возмущается: «Две буквы с точками бесплатно?» Номер главы цифрами в подсчет не попал бы вовсе, поэтому он пишет «двадцать второй» словами.

Меньше двухсот слов означало бы ноль за всю работу, у него набирается около трехсот двадцати. На экзамене черновик никто читать не будет, поэтому дома он переписывает текст в бланк ответов целиком, без стрелок и вставок. Сестра тем временем подписывает своих Воландов, «первая глава» и «двадцать вторая», и прикалывает листы магнитами к холодильнику.

Что проверяют в сочинении

Сочинение приносит до 20 первичных баллов из 48, больше 40 процентов всего экзамена. Его оценивают по девяти критериям, главные касаются раскрытия темы, привлечения текста произведения, фактологической точности и опоры на теоретико-литературные понятия (в теме 11.5 на искусствоведческие). Остальные критерии относятся к композиции, речевым нормам, орфографии, пунктуации и грамматике. Фактологическую точность и понятия оценивают, только если за привлечение текста поставлено два балла или больше.

Вся работа получает ноль при нуле за раскрытие темы или при объеме меньше 200 слов. Тот же итог ждет сочинение, где вместо художественной литературы разобраны тексты рэпа, песен поп-музыкантов, комиксы, манга, фанфики или графические романы. Если такой пример стоит рядом с литературным, работа не обнуляется, но по первым четырем критериям он не засчитывается.

Что спрашивают на ЕГЭ

Экзамен по литературе состоит из 11 заданий, на него отводится 3 часа 55 минут, в последнем задании выпускник выбирает одну тему сочинения из пяти. Кроме Булгакова, в проекте демоверсии 2027 года есть темы об объекте авторского смеха в «Мертвых душах», о Кулигине и Диком в «Грозе», о Родине в лирике Рубцова и об истории любви, перевернувшей жизнь героя, в отечественной прозе. Изменений в экзамене по литературе в 2027 году нет.

Куда двигаться дальше

Общую картину экзамена дает гид по ЕГЭ по литературе, соседние задания 4, 5, 9 и 10 разобраны в отдельных материалах. Полный перечень текстов собран в списке произведений, а план сочинения удобно переложить в шаблон. Занятия по литературе проходят онлайн в небольших группах, первая встреча с методистом бесплатная.

Частые вопросы про задание 11