Сентябрь, одиннадцатый класс. Школьнику нужно решить, какие предметы он берет на ЕГЭ сверх обязательных. Он спрашивает у друзей. Друзья отвечают хором: бери обществознание, его все сдают, оно легкое. Через неделю полкласса записано на обществознание, и мало кто из этих ребят может внятно сказать, в какой вуз с ним собирается. Так и собирается год за годом самая большая толпа на самом массовом экзамене по выбору.
Что выпускники выбирают на самом деле и почему за модным выбором часто прячется ошибка, дальше по порядку. Сразу уточним рамку: русский и математику сдают все, это обязательные, в рейтинги они не идут. Речь про те два-три предмета по выбору, которые берут под конкретное направление. Вокруг них вся история.
Обществознание берут, потому что его берут все
Цифры на вершине стоят как влитые. Обществознание выбирает чуть больше сорока процентов выпускников, и держится оно первым не первый год. Причина не в любви к предмету. Он кажется знакомым, не пугает формулами, и его принимают на широкий круг гуманитарных направлений, от юриспруденции до рекламы. Плюс школьная программа создает обманчивое чувство, что готовиться особо и не надо, и так все понятно.
А дальше начинается интересное. Доля сдающих обществознание тихо падает уже несколько лет. И падает не просто так. Средний балл по нему один из самых низких на всем ЕГЭ, а пересдают его чаще любого другого предмета, десятками тысяч. Секрет открывается на развернутой части: там, где надо строить аргумент по жестким критериям, общие слова и здравый смысл приносят ноль. Легким кажется вход. Высокий балл дается потом и кровью, как везде.
Получается парадокс. Предмет, который берут как простой и безопасный, на деле один из самых коварных. И толпа тут не помощник, а соперник: чем больше народу на экзамене, тем плотнее конкуренция за бюджет и тем обиднее споткнуться на пару баллов. Для будущего юриста, который готовится всерьез, обществознание, это его предмет. Для того, кто взял его за компанию, это мина замедленного действия.
Сильные тем временем уходят в технари
Самое любопытное прячется не на первой строчке, а сразу за ней. Второе место занимает информатика, ее берет уже больше пятой части выпускников. Дальше биология, вечный спутник будущих медиков. И заметно подросли физика с химией.
Картина читается без бинокля. Интерес уходит от чистой гуманитарщины в сторону техники и естественных наук. Физику за год стало сдавать ощутимо больше народу, прибавили профильная математика, биология, химия. Глава экзаменационного ведомства говорил об этом прямо: растут все инженерные направления разом, не перетекают друг в друга, а именно растут вместе. Это не мода на отдельный модный предмет. Это разворот целого поколения в сторону технических и научных профессий, за которым стоит простая вещь, на рынке нужны инженеры, айтишники, врачи и технологи, и платят им неплохо.
Тут для родителя спрятан сигнал. Если ребенок мечется между гуманитарным и техническим, полезно знать, что технический берег сейчас шире и по бюджетным местам, и по работе после диплома. Ломать гуманитария об колено никто не предлагает. А вот показать ему всю карту, а не только знакомую тропу в юристы, стоит.
Есть у этого роста и оборотная сторона, о ней молчать нечестно. Чем популярнее предмет, тем плотнее на нем толпа сильных. Информатика еще недавно была тихой гаванью технарей, а теперь собирает огромные залы, и проходные на ИТ в хороших вузах взлетели соответственно. В инженерию идти стоит, вопрос не в этом. Вопрос в том, что готовиться придется всерьез: тихих заводей, где много мест и мало желающих, на этой карте почти не осталось.
Чтобы вся раскладка была перед глазами, вот свежие данные.
| Предмет | Доля выбравших | Динамика |
|---|---|---|
| Обществознание | около 42%, более 303 тысяч | Первое место, но доля падает несколько лет подряд |
| Информатика | более 21%, около 153 тысяч | Второе место, растет на фоне спроса на ИТ |
| Биология | около 20%, почти 142 тысячи | Третье место, число сдающих выросло |
| Физика | около 117 тысяч | Четвертое место, за год прибавила заметнее всех |
| Химия | около 104 тысяч | Поднялась с седьмого места на пятое |
Рейтинг, это карта чужих решений, а не твоих
Теперь то, ради чего и затевался весь разговор с цифрами. Рейтинг хорош как сводка погоды на рынке. Как инструкция по выбору собственных предметов он не годится совсем. «Возьму, что и все» приводит ровно туда, где давка, конкуренция и слезы из-за пары баллов.
Выбор собирается с обратного конца. Не от предмета, а от вуза. Открываете два-три направления, которые ребенку хоть немного интересны, смотрите вступительные на странице приемной комиссии, и этот короткий список и есть ответ. Не рейтинг. Не совет соседа по парте. Не обманчивая легкость. Сплошь и рядом выясняется, что разрекламированное обществознание для нужного направления не сдалось вовсе, а просят физику с информатикой, которых в планах не стояло.
И про любимый маневр «возьму лишний, пусть будет про запас». На бумаге разумно. На деле почти всегда во вред. Каждый лишний экзамен, это десятки часов, отъеденные у тех предметов, что реально нужны. Три предмета, сданных уверенно на высокий балл, бьют пять, размазанных на середнячок. Запасной оправдан в одном случае, когда открывает по-настоящему другую дорогу, всерьез заготовленный план Б.
Тянуть с решением дороже всего
Откладывать выбор до последнего, привычка дорогая. Чем позже определен набор, тем меньше времени на прицельную подготовку, а на тяжелых предметах вроде физики или информатики лишние полгода это не абстракция, это десятки баллов в итоге.
Ориентир простой. К концу десятого набор предметов должен быть хотя бы вчерне ясен, чтобы лето перед выпускным работало на нужные экзамены, а не утекало в песок. Кто стартует с нуля, для того это лето, последний спокойный момент наверстать, и про то, как успеть за каникулы, у нас есть отдельный разбор. Менять профильный предмет в одиннадцатом уже больно, хоть в крайнем случае и можно.
Собирать решение удобнее не наскоком, а спокойно. В начале десятого прикинуть пару направлений и глянуть их вступительные. К середине года картина проясняется, к весне набор застывает, и впереди целое лето плюс выпускной класс на прицел. Такой неспешный ход бережет нервы и почти исключает мартовскую панику в духе «передумал, а физику с нуля уже не поднять».
Если же выбор буксует, а готовиться хочется по уму, с понятным набором под конкретную цель, имеет смысл записаться на курсы подготовки к ЕГЭ. Там перед стартом помогают определиться с предметами под поступление, строят план под выбранное и ведут по нему, чтобы силы шли в нужные экзамены, а не растекались по лишним.
