Задача решена верно. Формула выбрана та, вычисления сошлись, число получилось правильное. Балла нет.
Так выглядит самая частая потеря на этом экзамене, и происходит она не от незнания. Ребенок написал ответ без единицы измерения или дал его в метрах там, где просили сантиметры. Физика наказывает за это молча и без разговоров.
Родители обычно готовятся к другому. Они ждут, что предмет завалят на сложных формулах или на квантовых явлениях, а реальные потери набегают на вещах, которые к пониманию физики отношения не имеют.
Разберем работу по тому, куда уходит ответ. Одни задания требуют вписать число в клетку, другие расписать решение от руки, а одно вообще предполагает, что ребенок встанет и пойдет собирать установку.
Задания, где ответ помещается в клетку
Большая часть работы устроена привычно. Число, слово или последовательность цифр вносят в бланк, проверяет их машина, и рассуждать тут не просят.
Спрашивают знание формул и умение прочитать график, таблицу или схему. Заданий такого рода в работе большинство, и именно на них держится порог для аттестата. Дают описание опыта и просят выбрать верные утверждения. Показывают участок цепи и спрашивают, что покажет амперметр. Отдельная группа заданий проверяет понимание опыта: описан ход исследования, и надо сказать, какой вывод из него следует, а какой нет.
Всего в работе 22 задания и 180 минут на них, а собрать можно 39 первичных баллов. Времени при этом хватает: краткая часть у подготовленного ребенка уходит примерно за час, и весь остаток честно достается тому, что пишут руками. Спешка тут вредит больше, чем незнание: три часа задуманы с запасом именно под развернутые ответы и работу за столом.
| Что смотрим | Значение |
|---|---|
| Всего заданий | 22 |
| Краткий ответ, бланк 1 | 16 заданий, проверяет машина |
| Развернутый ответ, бланк 2 | 6 заданий, с 17 по 22, проверяет эксперт |
| Экспериментальное задание | номер 17, работа на реальном оборудовании, до 3 баллов |
| Расчетные задачи | в конце работы, два последних задания высокого уровня |
| Время на работу | 3 часа, это 180 минут |
| Максимум первичных баллов | 39 |
| Что берут с собой | линейка и непрограммируемый калькулятор |
Аттестат от 10 баллов, рекомендуемый порог для отбора в профильный класс 26. Изменений структуры и содержания на 2026 год ФИПИ не объявлял. По демоверсии и спецификации ОГЭ 2026 года, ФИПИ, и письму Рособрнадзора о переводе баллов в отметки.
Шесть заданий, которые пишут от руки
Задания с 17 по 22 идут в отдельный бланк, и там уже нужно полное решение. Здесь работает живой эксперт, и оценивает он ход рассуждения наравне с ответом.
Замыкают работу расчетные задачи, и два последних задания относятся к высокому уровню. Именно ради них физику и берут те, кто метит в технический профиль: без них потолок упирается в четверку. Задачи эти обычно на механику или на тепловые расчеты, в два-три действия, и решаются по школьным формулам без всяких хитростей.
Оформление тут стоит дорого. Записать дано, выписать формулу, сделать подстановку, довести до числа с единицей измерения. Пропущенное дано выглядит мелочью, а по критериям это отдельный элемент ответа. Пропущенный шаг снимает балл, даже когда итог верный, потому что эксперт оценивает именно решение, а угаданный итог его не убеждает.
Задание 17 и стол с оборудованием
Один номер работы выбивается из всех прочих. Ребенок получает набор приборов и должен собрать установку, провести измерения и записать результат. Стоит это до 3 первичных баллов из 39, то есть заметный кусок для одного номера.
Комплект обычный, школьный: штатив, динамометр, набор грузов, линейка, мензурка, амперметр с вольтметром и реостатом. Все выдают на месте, приносить ничего не надо.
Валится задание редко на самой физике. Чаще на том, что ребенок ни разу не держал эти приборы в руках, потому что лабораторные в школе прошли мимо или их провели за него. Собрать цепь по схеме, снять показание, записать с нужной точностью, это навык рук, и осваивается он только руками. Ребенок, который весь год смотрел, как опыт показывает учитель, у стола теряется на простейшем: не знает, с какой стороны подключать амперметр и как выставить ноль на динамометре.
Вторая частая потеря тут в оформлении. Измерение сделано, а таблицу результатов ребенок не заполнил или забыл записать вывод, которого требует задание. Опыт при этом засчитан, а половина баллов за него пропала, потому что на бланке ее нечем подтвердить.
Единицы измерения, на которых теряют молча
Вернемся к тому, с чего начали. Единицы дают самую дешевую и самую частую потерю балла.
Механика: путают граммы с килограммами, сантиметры с метрами, и ответ уезжает в тысячу раз. Особенно коварна плотность, где в условии дают граммы на кубический сантиметр, а формула ждет килограммы на кубический метр. Электричество: миллиамперы вместо ампер. Тепловые расчеты: килоджоули вместо джоулей.
Лечится это привычкой, которую ставят за месяц. Все величины переводят в систему единиц сразу, еще до того, как подставили в формулу, и записывают ответ вместе с обозначением, даже если кажется, что и так понятно. Дело нескольких секунд на задачу, а спасает оно баллы весь экзамен.
Сюда же примыкает округление. В расчетных заданиях ответ округляют строго по условию, и лишняя цифра после запятой стоит целого балла.
Разделы, растянутые на три года
Теперь про объем, из-за которого физику считают тяжелой. Спрашивают материал с седьмого класса, и это ее главная особенность.
Механика идет с седьмого и занимает в работе больше всего места: движение, силы, давление, работа и энергия. Именно отсюда чаще, чем из других разделов, берутся и расчетные задачи в конце. Тепловые явления проходят в восьмом, туда же попадает электричество с его цепями и законом Ома. Электромагнитные явления и оптика идут частично в восьмом, частично в девятом. Квантовые явления и строение атома идут последними и обычно достаются самой свежей памяти, поэтому в работе они как раз проблем не создают.
Отсюда типичный провал. Девятиклассник помнит то, что учил этой зимой, и почти не помнит механику, пройденную два года назад, хотя именно она дает наибольшую часть заданий. Проверяется это за вечер: дайте ему задачу на равномерное движение из учебника седьмого класса и посмотрите на реакцию.
| Раздел | Что внутри | Когда проходили |
|---|---|---|
| Механические явления | движение, силы, давление, работа и энергия, плавание тел | седьмой класс |
| Тепловые явления | количество теплоты, агрегатные состояния, тепловые расчеты | восьмой класс |
| Электрические явления | цепи, закон Ома, работа и мощность тока | восьмой класс |
| Электромагнитные явления и оптика | магнитное поле, индукция, отражение и преломление света | восьмой и девятый |
| Квантовые явления | строение атома, радиоактивность, ядерные реакции | девятый класс |
Больше всего заданий работы приходится на механику, а проходят ее раньше всех остальных разделов, поэтому к весне она помнится хуже свежего материала девятого класса. Привязка тем к классам ориентировочная и зависит от программы школы, точный перечень приведен в кодификаторе ОГЭ по физике на сайте ФИПИ.
Где еще уходят баллы
Помимо единиц и оформления, есть три места, где потери повторяются из года в год.
Чтение графика по диагонали. Ребенок смотрит на форму кривой и отвечает по общему впечатлению, не проверив по осям, что именно на них отложено и в каких единицах. Задание при этом нередко построено так, что верный ответ виден только после взгляда на подписи.
Формула по памяти. Выученная неточно, она дает верный на вид ответ, который не сходится с условием, и ошибку уже не поймать.
Брошенное на середине решение. Задача начата, до числа не доведена, и вместо частичных баллов за верный ход ребенок получает 0, потому что эксперту нечего оценивать. Правило тут простое: если время кончается, доводить надо ту задачу, которая уже начата, а не хвататься за следующую.
С чего начать подготовку
Начните с механики, отложив то, что проходят прямо сейчас. Она дает больше всего заданий и хуже всего помнится, поэтому именно с ней стоит разбираться первой, пока до мая далеко.
Дальше найдите, где ребенок сможет поработать руками. Школьная лаборатория, кружок, занятия с преподавателем, что угодно, лишь бы он собрал цепь и снял показания не в первый раз на экзамене. Договориться с учителем физики об этом обычно проще, чем кажется: оборудование в кабинете есть, а желающих поработать с ним немного.
И заведите привычку записывать решение целиком с сентября. Дано, формула, подстановка, ответ с единицей измерения. Этот порядок ставится за пару месяцев, а потом работает сам и снимает большую часть потерь. Требовать его стоит даже на самых простых задачах, иначе привычка не закрепится.
Тому, как девятиклассник определяется с предметами, и тому, как первичные баллы становятся отметкой, посвящены у нас отдельные разборы. По физике же держите в голове главное: аттестат закрывается 10 первичными баллами из 39, а профильная планка стоит на 26. Разницу между этими цифрами набирают ровно на развернутой части, короткими ответами ее не добрать.
Куда двигаться дальше
Ясность обычно приносит диагностика. Ребенок решает вариант при методисте, тот смотрит, как оформлено решение и берется ли экспериментальное задание, и говорит прямо, сколько времени понадобится до нужной планки. Разговор бесплатный, дальше подготовка идет онлайн, в малых группах. Записаться можно на classicum.ru.
