Про ОГЭ по информатике родители обычно уверены в одном: весь экзамен за компьютером, а значит, дома ребенка не проверишь. Половина правды. Первую часть, а это десять заданий, ребенок пишет от руки в бланк, никакой техники, обычная контрольная по алгебре. Клавиатура включается только во второй части. Да и там файлами, которые пойдут эксперту, станут лишь три задания из шестнадцати.
Отсюда и будем разбирать. Что в этом экзамене от привычного теста, что от работы за компьютером, сколько там баллов и где их теряют чаще всего. Когда картинка собрана из частей, она перестает пугать.
Из чего собран экзамен и сколько он длится
Заданий шестнадцать, две части, весь максимум 19 баллов, разложенный по номерам в таблице ниже. Времени дают два с половиной часа. Звучит щедро, пока не начнешь возиться с файлами. ФИПИ прямо советует бросить на первую часть минут тридцать, а все прочее отдать второй, практика съедает время незаметно.
Первая десятка это короткие ответы: число, слово, цепочка цифр без пробелов, и все от руки в бланк. Компьютер не нужен, каждое задание весит 1 балл. 10 заданий, 10 баллов, больше половины максимума.
Вторая часть, с одиннадцатого по пятнадцатое, уже за компьютером. Первые два задания это поиск по файлам, ответ на них ребенок опять записывает в бланк. А дальше, с тринадцатого номера, начинается то, чего родитель и боится: настоящие файлы, презентация или документ, таблица, алгоритм для «Робота» или своя программа. Их эксперт открывает и проверяет руками. Тут и лежат самые дорогие баллы работы, те, что тянут на пятерку. Точная разбежка по номерам вся в таблице, чтобы держать перед глазами.
Чтобы было видно, как вес распределен по заданиям, держите разбивку перед глазами.
| Задание | Часть | Что проверяют | Балл |
|---|---|---|---|
| 1–10 | Часть 1, ответ в бланк | системы счисления, кодирование, логика, алгоритмы и блок-схемы, графы, адреса в сети | по 1 |
| 11 | Часть 2, ответ в бланк | поиск информации в файлах и каталогах | 1 |
| 12 | Часть 2, ответ в бланк | количество и объем файлов по условию | 1 |
| 13 | Часть 2, файл | презентация или текстовый документ, на выбор | 2 |
| 14 | Часть 2, файл | электронная таблица, формулы и диаграмма | 3 |
| 15 | Часть 2, файл | алгоритм для «Робота» или своя программа, на выбор | 2 |
| Максимум за всю работу | 19 | ||
По демоверсии и спецификации ОГЭ по информатике 2026 года, ФИПИ.
Что спрашивают в первой части
Первая десятка проверяет школьную базу девятого класса. Тут переводят числа из двоичной системы в восьмеричную, по длине сообщения прикидывают, сколько в нем символов, распутывают логическое условие с «и», «или», «не», идут по блок-схеме, ищут на графе дорогу покороче и по кусочкам собирают адрес файла в сети. Набор пестрый, зато каждая задачка короткая и знакомая по урокам.
Звучит внушительно, а по уровню ближе к базовой контрольной, чем к олимпиаде. Каждое задание стоит 1 балл, длинных выкладок не требует, почти все решается на черновике ручкой. Для примера, в демоверсии этого года было задание с исполнителем по имени «Квадратор»: он умеет возводить число в квадрат и прибавлять единицу, и надо из тройки за пять команд получить 84. Ответ короткий, а думать надо по-школьному аккуратно, потому что порядок команд важен. Или задача про кратчайшую дорогу из пункта А в пункт Д по таблице расстояний, где правильный маршрут дает семь километров, а невнимательный, все девять.
На этой первой десятке и держится тройка. 5 баллов отсюда, и аттестат по информатике в руках. А выше тройки одна теория уже не вытянет.
Как выглядит работа за компьютером
Вторая часть пугает родителя сильнее всего, хотя пугаться там нечему, если заранее знать обстановку. Разберем ее по-честному, сверху вниз.
Что стоит на рабочем месте
Ребенок садится за компьютер, а на нем обычный офисный набор и среда для программирования. С 2026 года школы переезжают на свободные программы, и ответы второй части просят сохранять в открытых форматах, у каждого типа файла свой, и нужный назван прямо в задании. Мелочь, а решает: если дома ребенок сидел только в привычном платном редакторе, на чужом бесплатном он спалит живые минуты на поиск кнопок.
Ни интернета, ни справочников, ни телефона под рукой, все лишнее остается за дверью аудитории. Зато на самой машине есть все рабочее: и таблицы, и документы, и презентации, и учебная среда для «Робота». А если «Робота» на этом компьютере нет, решение пятнадцатого задания разрешат записать простым текстом в блокноте.
Файлы второй части
Задания с одиннадцатого по пятнадцатое устроены как маленькие рабочие поручения. Первые два, одиннадцатое и двенадцатое, это поиск. В выданной папке с файлами надо найти нужный документ по ключевым словам или посчитать, сколько файлов подходит под условие и сколько места они занимают. Ответ короткий, идет в бланк, каждое стоит 1 балл.
Дальше начинаются файлы. Родителю полезно представить их глазами ребенка. Представьте девятиклассника, который дома щелкал варианты как орешки, а на пробнике впервые открывает пустую презентацию в незнакомом редакторе. Первые пятнадцать минут таймера уходят на то, чтобы понять, где вставить картинку и как поменять шрифт. Задание он знает наизусть, а руки не там. Вот эту растерянность и снимает тренировка на той же программе, что стоит в пункте проведения.
Тринадцатое задание дают на выбор. Можно собрать презентацию по заданной теме: несколько слайдов, заголовки, текст, картинка на своем месте. Или оформить текстовый документ по образцу, выдержав шрифт, отступы и межстрочный интервал. Что ближе, то и берут. Стоит это 2 балла.
Таблицы, «Робот» и своя программа
Два оставшихся задания второй части и превращают информатику в предмет, где сидят за реальной программой.
Четырнадцатое задание, работа с электронной таблицей, самое дорогое во всей работе. 3 балла. Ребенку выдают готовый файл с данными, и надо обработать их формулами и функциями, а потом построить диаграмму и сделать по ней короткий вывод. Здесь проверяют не память, а умение: понимаешь, как устроена таблица, справишься, зубрежка не спасет. За каждую ошибку в формуле или диаграмме снимают по баллу.
Пятнадцатое задание дают на выбор, и это последнее в работе. Можно написать алгоритм для исполнителя «Робот», который ходит по клеткам поля и по командам проходит лабиринт или закрашивает нужные клетки. Или решить ту же задачу обычной программой на школьном языке, «КуМир», «Паскаль», «Питон», любой из допустимых. Ребенок берет что-то одно. 2 балла. Оценивают по делу: программа выдает верный ответ, ставят 2 балла, одна ошибка при верной логике, 1, совсем не решает, 0.
Где чаще всего теряют баллы
Информатику в девятом классе многие берут как предмет полегче, она давно держится среди самых массовых предметов по выбору. Легкой при этом выглядит первая часть. Баллы же теряют во второй, за тем самым компьютером, на котором предмет и должен быть силен.
Причина обычно в мелочах второй части. Материал ребенок знает, спотыкается на технике. Главное место потери, формат файла. Ребенок собрал таблицу, формулы верные, а при сохранении ткнул не тот пункт в меню, и на проверку ушел файл, который программа эксперта не открывает. 0 баллов за готовое задание, потому что расширение не то.
Формат не единственное слабое место практики. Время и брошенная на середине работа тоже стоят баллов, и все три сбоя удобнее держать перед глазами разом, вместе с тем, что по каждому стоит отрепетировать дома заранее.
Формат файла
На экзаменефайл сохранен в чужом формате, эксперт его не открывает, за верное задание 0 баллов.
Домапусть ребенок сохраняет каждую работу в формате из задания и сам проверяет расширение, прежде чем закрыть файл.
Время
На экзаменеиз двух часов на практику первые 15–20 минут уходят на то, чтобы открыть файлы и освоиться в незнакомой программе.
Домарепетируйте с таймером на 2 часа и в том же бесплатном офисе, что стоит в аудитории, а не в привычном домашнем.
Обрыв на середине
На экзаменезастрял на диаграмме, бросил задание и не сохранил даже верные формулы.
Домаприучите сохранять промежуточный результат, за часть четырнадцатого задания баллы тоже начисляют.
С чего начать подготовку
Первый шаг ничего не стоит. Скачайте с сайта ФИПИ демоверсию и спецификацию, сядьте с ребенком и пройдите пятнадцать номеров подряд. Знакомые он отметит галочкой сам. На незнакомых притормозит, и обычно это четырнадцатое с таблицей и пятнадцатое с «Роботом» или программой, а первая десятка идет как родная. Вот и карта пробелов, собранная за один вечер.
Дальше все упирается в цель. Нужен аттестат и спокойная тройка, хватит первой части. Пять базовых баллов набивают на открытом банке ФИПИ, к практике можно почти не подходить. Совсем другой разговор, когда впереди профильный десятый или информатика идет заделом под будущий ЕГЭ. В профиль обычно берут от тринадцати-четырнадцати баллов, это верхняя часть четверки, и без уверенной второй части с ее файлами уже никак.
Про выбор двух предметов на ОГЭ и про перевод первичных баллов в оценку у нас есть отдельные разборы. Здесь важнее другое. Информатику сдают руками, и руки эти набивают на живой программе, той, что стоит в аудитории. У ребенка, который весь год решал в тетрадке, на пробнике уходит уйма времени просто на освоение незнакомого редактора. Задачи он знает. Тормозит техника.
Чтобы ничего из практики не выпало из виду, соберите короткую памятку и повесьте над рабочим столом.
- Тренируемся в том же бесплатном офисе с открытыми форматами, что стоит на экзамене.
- Каждый файл сохраняем в формате, который указан в задании.
- Перед сдачей проверяем расширение файла, иначе задание не проверят.
- Сохраняем промежуточный результат, не ждем идеального финала.
- Держим тайминг: около 30 минут на первую часть, остальное на вторую.
- Если среды «Робота» на компьютере нет, решение пишем простым текстом в блокноте.
Куда двигаться дальше
Понять, где ребенок стоит на самом деле, помогает диагностика. Методист сядет с ним за те же задания, отметит, что из первой части уже твердо, где во второй придется начинать с нуля, и назовет срок, за который это реально закрыть. Консультация бесплатная, дальше занятия идут онлайн, в малых группах. Смысл один: к первому файлу на настоящем экзамене руки у ребенка должны быть уже набиты на десятке домашних пробников. Записаться можно на classicum.ru.
1 comment