Отец одиннадцатиклассника разбирал с сыном октябрьский пробник и остановился на задании 11. Нужно было выбрать три признака паукообразных, сын записал 156 и получил один балл. Отец спросил, что не так с «тремя парами ходильных ног», ведь ноги у паука есть. Сын пересчитал на картинке в учебнике и сам ответил: пар четыре, а три пары у насекомых. Признак был настоящий, только принадлежал соседней ветке членистоногих. Такие потери в задании 11 удобнее всего разбирать на родословном древе.
Что проверяет задание 11
Задание 11 стоит в той же теме спецификации, что и задание 10, «многообразие организмов», где рядом грибы, растения и животные. Формат другой: из шести утверждений выбирают три верных. В проекте демоверсии 2027 года у задания два варианта. В первом нужно найти признаки класса Паукообразные среди строк «три пары ходильных ног», «простые глаза», «способность к полету», «гермафродиты», «отсутствие усиков», «раздельнополость». Верные 2, 5 и 6. Во втором дана кладограмма позвоночных, и нужно выбрать три признака, которые появились у группы под цифрой 1, и по набору признаков в ключе это четвероногие. Там верные 3, 4 и 5, шейный отдел позвоночника, среднее ухо со слуховыми косточками и две пары пятипалых рычажных конечностей.
Когда отец открыл демоверсию и показал второй вариант, сын решил, что оба про одно и то же, и это первое, что я разбираю с учениками. Слова «характерные для класса» просят немногого: есть у пауков такой признак или нет. Раздельнополость у них есть, значит, строка годится, и неважно, что раздельнополы еще кошки, окуни и майские жуки. Слова «появившиеся у группы», «синапоморфии» или «отличия» строже, к ним добавляется второй вопрос, на какой ветке древа признак возник. Чтобы отвечать на него, нужно само древо, и у него есть своя история.
1837 год, «я думаю» в записной книжке
В июле 1837 года Чарльз Дарвин, только вернувшийся из кругосветного плавания на «Бигле», открыл записную книжку и над наброском ветвистой линии написал по-английски два слова, «я думаю». Ветки расходились от общего ствола, и концы некоторых обрывались. Так выглядела мысль, что виды связаны родством, как члены одной семьи. Через 29 лет, в 1866 году, немецкий зоолог Эрнст Геккель нарисовал большое древо жизни с корнями, стволом и ветвями до отдельных групп животных.

Из дарвиновской ветки для задания 11 следует простая вещь. Что появилось у общего предка, то по ветке передается потомкам, хотя по дороге может измениться или пропасть. Змеи, например, потеряли ноги, но по родству остались среди четвероногих. А похожий признак иногда возникает независимо, на совсем другой ветке, как крылья у летучей мыши и у птицы.

1950 год, мухи Вилли Хеннига
Немецкий энтомолог Вилли Хенниг всю жизнь изучал двукрылых, мух и комаров, и в 1950 году выпустил книгу «Основы теории филогенетической систематики». Он предложил строить группы только по общим новым признакам и позже назвал такие признаки синапоморфиями. Признаки, унаследованные от далеких предков, получили название плезиоморфий: они есть у группы, но есть и у множества ее старших родственников, поэтому группу не выделяют. Схемы, построенные по этому правилу, позже назвали кладограммами, и как раз такая стоит во втором варианте демоверсии.

На этой разнице во втором варианте и теряют балл. Возьмем лягушку, представителя четвероногих. Хорда и нервная трубка у нее есть, пусть хорда и сохраняется не всю жизнь, но досталась она ей от предков, общих с ланцетником. Челюсти четвероногие унаследовали от древних рыб. Амниотического яйца у лягушки нет вовсе, оно появится выше по ветке, у ящериц, птиц и зверей. На долю четвероногих, группы 1, остаются шея, среднее ухо и пятипалые конечности.
Позвоночные, ветка за веткой
Древо позвоночных удобно проходить от корня, держа в голове по одному животному на каждую развилку. Корень ветки хордовых удобно представлять по ланцетнику: у него хорда, нервная трубка над ней и жаберные щели в глотке, а у остальных хордовых все это есть хотя бы на одной стадии развития. Минога челюстей не имеет, а у акулы и окуня, челюстноротых, они уже есть. Лягушка из класса земноводных стоит на ветке четвероногих: у нее две пары конечностей пятипалого типа, шея и среднее ухо, но кожа голая, а головастик живет в воде. Ящерица, пресмыкающееся, открывает ветку амниот, ее зародыш окружен амнионом и другими оболочками, и для развития ему больше не нужна внешняя вода. Дальше ветки расходятся: у голубя, как у всех птиц, перья и, как у большинства из них, киль, у кошки, как у всех млекопитающих, шерсть, молочные железы и диафрагма.

В строгом режиме неверные строки составители берут как раз с соседних развилок. Хороший пример «легочное дыхание» в задании о пресмыкающихся. Легкие у пресмыкающихся есть, и если спрошено, что для класса характерно, строку берут. Но легкие есть и у земноводных, поэтому в вопросе об отличиях пресмыкающихся от земноводных та же строка уже лишняя.
Членистоногие, три соседних ветки
Членистоногие попали в первый вариант демоверсии, и спрошены там характерные признаки класса, так что хватает знать, у кого что есть. Хитиновый покров, членистые ноги и линька общие для всех. Речной рак из класса ракообразных носит две пары усиков и дышит жабрами, тело у него из головогруди и брюшка. У паука-крестовика, представителя паукообразных, усиков нет совсем, ног восемь, то есть четыре пары, глаза только простые, а дышит он легочными мешками и трахеями. Майский жук относится к насекомым, у него одна пара усиков, шесть ног, тело делится на голову, грудь и брюшко, глаза сложные, фасеточные, и под жесткими надкрыльями спрятаны крылья.

Сын из начала статьи после разбора выписал себе правило в тетрадь, считать ноги и усики. По этим двум строкам три класса различаются надежнее всего. Строка «гермафродиты» в демоверсии стоит как неверная, паукообразные в основном раздельнополые, и ее легко выбрать, если перепутать с дождевыми червями.
Позвоночные, ветки древа
| Ветка | Признаки, появившиеся на этой ветке |
|---|---|
| Хордовые | Хорда, нервная трубка на спинной стороне, жаберные щели в глотке |
| Челюстноротые | Челюсти |
| Четвероногие | Две пары пятипалых конечностей, шейный отдел, среднее ухо |
| Амниоты | Амнион и другие зародышевые оболочки; развитие зародыша не требует внешней водной среды |
| Птицы | Перья; киль есть у большинства птиц |
| Млекопитающие | Шерсть, молочные железы, диафрагма |
Признаки передаются от общего предка потомкам, но со временем могут измениться или исчезнуть.
Членистоногие, три соседних класса
| Класс | Усики | Ходильные ноги | Отделы тела | Глаза | Органы дыхания |
|---|---|---|---|---|---|
| Ракообразные | Две пары | У речного рака пять пар | У речного рака головогрудь и брюшко | Сложные | Жабры |
| Паукообразные | Нет | Четыре пары | Головогрудь и брюшко | Простые | Легочные мешки, трахеи |
| Насекомые | Одна пара | Три пары | Голова, грудь, брюшко | Сложные и простые | Трахеи |
Как рассуждать
Строки я советую проверять по одной, закрыв остальные ладонью. Первый вопрос задают к каждой: есть ли признак у названной группы? Нет, значит, строка уходит. Второй вопрос, на ее ли ветке признак появился, нужен только при словах «синапоморфии», «отличия» или «появившиеся у группы». В вопросе о характерных признаках он вреден, именно так вычеркивают раздельнополость у пауков.
Подсказки бывают в самом условии. Слова «характерные для», «отличающие от», «появившиеся у группы 1» задают, насколько строго отбирать. Строки с «всех», «только», «никогда» проверяют на исключения. И еще одна привычка экономит балл: прежде чем записать ответ, пересчитать, что выбрано ровно три цифры.

Что спрашивают на ЕГЭ
Проект ФИПИ на 2027 год оставляет ЕГЭ по биологии в объеме 28 заданий, 235 минут на работу и 57 первичных баллов в сумме. За задание 11 дают до 2 баллов. Полный балл ставят, если записаны все нужные цифры и ничего лишнего, порядок значения не имеет. Один балл ставят, если не совпадает один символ: одна цифра неверная, одна лишняя при остальных верных или одной не хватает. В остальных случаях баллов нет.
Порог Рособрнадзора по биологии в 2026 году равнялся 36 тестовым баллам. Подведомственные Минобрнауки вузы, если проект приказа на 2027/28 учебный год примут, будут требовать не меньше 40, а у отдельного вуза планка может быть выше.
Тренажер задач
Девять вопросов в двух режимах: в первых четырех нужен характерный признак класса членистоногих, в остальных пяти ветка древа позвоночных, на которой признак появился. После верного ответа откроется разбор.
«Четыре пары ходильных ног». Для какого класса характерен признак?
«Две пары усиков». Для какого класса характерен признак?
«Тело из головы, груди и брюшка». Для какого класса характерен признак?
Спрошены признаки, характерные для класса Паукообразные. Брать ли строку «раздельнополость», если раздельнополы и многие другие животные?
На какой ветке появились челюсти?
На какой ветке появились пятипалые конечности?
На какой ветке появилось амниотическое яйцо?
На какой ветке появились хорда и нервная трубка?
На какой ветке появились молочные железы?
Как готовиться
Заявление на ЕГЭ с биологией подают до 1 февраля 2027 года включительно. Начать можно сегодня же: открыть задание 11 демоверсии 2027 года и решить оба варианта, отметив, где спрошены характерные признаки, а где синапоморфии. Дальше хватит недели по сорок минут в день, например с 7 по 13 декабря, после ноябрьских контрольных. 7 декабря ученик рисует от руки древо позвоночных и подписывает на каждой развилке признак. 8 декабря делает то же для членистоногих и выписывает для трех классов ноги, усики, отделы тела, глаза и органы дыхания. 9 декабря берет пять заданий 11 о позвоночных и к каждой неверной строке приписывает, с какой ветки она пришла. 10 и 11 декабря решает по десятку заданий 11 о позвоночных и членистоногих из открытого банка ФИПИ и перед каждым помечает режим вопроса. 12 декабря разбирает свои ошибки и проверяет, не было ли среди них лишней четвертой цифры. 13 декабря переходит к растениям и грибам по разбору задания 10, где те же группы. В декабре и январе достаточно трех заданий 11 в неделю.
Для родительского чата хватит одной фразы. Задание 11 ЕГЭ по биологии просит выбрать три верных признака группы организмов из шести, стоит 2 балла. Когда спрошены характерные признаки, проверяют, есть ли каждый признак у группы, а когда спрошено, что у группы появилось, еще и на какой ветке древа он возник.
Узнать, какие задания первой части даются вашему выпускнику тяжелее остальных, можно на бесплатной консультации с методистом на classicum.ru. Курс по биологии проходит онлайн, в малых группах.
Куда двигаться дальше
Как отвечать на вопросы к рисунку развернуто, разобрано в статье о задании 24.
Как устроены уровни от молекулы до биосферы, разобрано в статье об уровнях организации живого.
Если удобнее готовиться по плану и с преподавателем, на classicum.ru можно записаться на курс по биологии.
Частые вопросы про задание 11
Если уверен только в двух цифрах, писать ли третью наугад?
Писать. Две верные цифры без третьей дают 1 балл, потому что не хватает одного символа. Если догадка окажется неверной, не совпадет тоже один символ, и балл останется тем же. Если догадка верная, баллов будет два.
Бывает ли задание 11 про растения и грибы?
Бывает, тема у него общая с заданием 10, все многообразие организмов. Логика та же: выбрать строки, которые относятся к названной группе, например к однодольным или к шляпочным грибам, и отсеять признаки соседей.
Можно ли выбрать четыре цифры, если верных кажется четыре?
Лучше перечитать вопрос. По условию верных ровно три, а четвертая цифра считается лишним символом, и даже при трех правильных ответ получит 1 балл вместо двух.