Рассказы Платонова для ОГЭ по литературе, в которых старший передает младшему главное

Слово «Платонов» на обложке придумано самим писателем. По документам он Климентов, а в начале двадцатых годов взял себе новую фамилию от имени отца, Платона Фирсовича, слесаря железнодорожных мастерских. Родился будущий автор «Юшки» в 1899 году в Ямской слободе Воронежа.

Мелкая биографическая деталь, но с нее удобно начинать разговор о рассказах, которые девятиклассник помнит смутно. Почти в каждом из них кто-то старший стоит рядом с младшим и что-то ему отдает. Бывает, это ремесло или деньги, а бывает одна фраза, сказанная на песке. Родителю, который пытается понять, что ребенку перечитать к экзамену, такая нитка полезнее списка сюжетов, потому что по ней рассказы вспоминаются связно.

В кодификаторе ОГЭ от писателя, кстати, тоже осталась одна фамилия. Он стоит в общем перечне прозаиков, между Осоргиным и Распутиным, с пометкой, что этих авторов проходят с пятого по восьмой класс, и ни одного названия рядом не указано. Какие тексты ребенок знает, подскажет федеральная рабочая программа. Платонов в ней стоит в пятом и седьмом классах, оба раза в формате «один рассказ по выбору», поэтому за плечами у девятиклассника обычно два его рассказа, а иногда один. Спросить стоит прямо, какие именно, и отдельно уточнить, читались ли они целиком или по пересказу из интернета, потому что для экзамена разница огромная.

Гвозди в ладони у Никиты

Никите пять лет. Отец давно ушел на войну, и мальчик до его возвращения один бродит по двору, где все живое и почти все недоброе. В бочке сидит бородатый человечек, в колодце водяные люди, старая баня вдруг оказывается бабушкой. Пень в огороде похож на голову, а колья в плетне глядят лицами чужих людей, и ни один из этих жителей мальчику не рад.

Вернувшийся отец не утешает сына словами. Он осматривает топоры и пилу, стругает доски, чтобы перестелить в избе пол, и дает Никите выпрямлять гвозди. Когда мальчик и в гвозде видит человечка, отец говорит ему: «Тех ты выдумал, Никита, их нету, они непрочные, оттого они и злые». И добавляет: «А этого гвоздя-человечка ты сам трудом сработал, он и добрый».

Весь урок уместился в молоток и горсть кривых гвоздей. Писал это сын слесаря, и инструмент в руках отца у него выглядит привычно, без всякой торжественности. Последняя фраза рассказа звучит почти как благословение: «Отец знал, что Никита родился у него добрым и останется добрым на весь свой долгий век».

Конкретная война в рассказе не названа, и школьные разборы о ней спорят. Для сочинения это значит одно: «Никиту» не стоит привязывать к определенной войне, иначе легко получить фактическую неточность. Рассказ стоит в примерах программы пятого класса рядом с «Коровой».

Сто рублей с паровоза

В «Корове» отец тоже железнодорожник, путевой сторож. Сын его, Вася Рубцов, ходит в колхозную семилетку за пять километров от дома. Теленка отец продает на мясо. Корова тоскует, перестает доиться и однажды гибнет под поездом.

Клички у коровы нет, в тексте она так и остается просто коровой. Ближе к финалу Вася по заданию учителя пишет сочинение, и в нем детская арифметика долга: «Корова отдала нам все, то есть молоко, сына, мясо, кожу, внутренности и кости». Заканчивает он словами «Я помню нашу корову и не забуду». А потом отец приходит с линии и показывает матери сто рублей, которые ему бросил с паровоза машинист.

Два взрослых поступка в одном маленьком тексте, и оба про деньги. Что из этого Вася понял, Платонов не объясняет. Зазор между сочинением мальчика и сторублевкой взрослых и дает материал для рассуждения, если в задании попадется фрагмент из «Коровы». Финал можно прочитать как утешение, а можно как горькую подмену, потому что корову сторублевкой не вернешь, и рассказ между этими прочтениями не выбирает. Девятикласснику хватит заметить, что оба держатся на тексте, и честно выбрать одно.

Чужая девочка и деньги Юшки

Рассказ открывается словами «Давно, в старинное время, жил у нас на улице старый на вид человек», и это «у нас» многое решает. Говорит сосед, один из тех, кто видел Юшку каждый день и так ничего о нем и не узнал.

Своих детей у Юшки нет. Ефиму Дмитриевичу сорок лет, выглядит он стариком, болеет грудью и работает подручным у главного кузнеца. Чаю не пьет, сахару не покупает. Дети кидают в него камешки и сор, а он им отвечает: «Чего вы, родные мои, чего вы, маленькие!..» Взрослые срывают на нем злость, а Даша, дочь хозяина кузницы, говорит, что лучше бы ему умереть. Юшка отвечает: «Меня, Даша, народ любит!» Про тех, кто его обижает, он скажет еще короче: «Сердце в людях бывает слепое». Каждое лето он на месяц уходит из города, и к кому ходит, соседи толком не знают.

Однажды вечером, когда Юшка идет из кузницы, знакомый прохожий начинает его задирать, и Юшка, должно быть впервые в жизни, отвечает всерьез: «Я жить родителями поставлен, я по закону родился, я тоже всему свету нужен, как и ты». Прохожий толкает его в больную грудь. Юшка умирает, проститься с ним приходят старые и малые.

Отцом он становится уже после смерти, и не по крови. В город приезжает девушка, сирота, которую Юшка годами содержал на свои крохи, сначала в московской семье, потом в школе с пансионом. Она выучилась на врача. Про нее сказано: «Она знала, чем болел Юшка». Она работает в больнице для чахоточных и платы с больных не берет. Горожане зовут ее дочерью доброго Юшки, хотя дочерью ему она не приходилась.

Этот рассказ в программе седьмого класса. Для экзамена он самый богатый из всех, и ошибиться в нем проще всего.

Цветок, который сильнее отца

«Неизвестный цветок», второй рассказ из примеров для седьмого класса, написан почти сказочным тоном, и в нем Платонов прямо пользуется словом «отец». Цветок растет на пустыре между камнями, питается пылинками земли, которые приносит ветер, и ночной росой. Находит его Даша из пионерского лагеря. Следующим летом Даша его уже не находит, должно быть, он умер осенью. Среди камней пустыря поднимается новый цветок, и автор замечает, что он еще сильнее отца.

Две Даши в двух рассказах одного автора путают постоянно. Одна желает Юшке смерти, другая бережет чужую жизнь, и в сочинении их перепутать значит потерять балл за точность.

Рядом с этой парой иногда читают «Цветок на земле». Там дед Тит, которому без трех девяносто, показывает внуку Афоне маленький цветок, выросший на песке, и говорит, что «он из смерти работает жизнь».

Сын Платон

Своего сына писатель тоже назвал Платоном. В 1938 году пятнадцатилетнего Платона арестовали и отпустили в 1940-м уже больным туберкулезом. Отец выхаживал его до самой смерти сына в январе 1943 года и сам заразился.

До этого была инженерная жизнь. В 1922 году Андрей Платонович возглавил губернскую комиссию по гидрофикации, потом работал мелиоратором, осушал болота и строил пруды, а в Москву перевез семью в 1926 году. С 1942 года он ездил по фронтам корреспондентом «Красной звезды». В 1946 году «Новый мир» напечатал его рассказ «Семья Иванова» про гвардии капитана, который после войны возвращается к жене и детям. А 4 января 1947 года вышла разгромная статья критика Владимира Ермилова. Печатать Платонова после этого почти перестали. Умер он 5 января 1951 года, а под названием «Возвращение» рассказ вышел только в 1962-м.

Роман «Чевенгур» на родине целиком напечатали в 1988 году, девятикласснику он пока ни к чему. Из биографии в сочинение просится разве что одна строка, про человека, который осушал болота и потом написал о цветке, живущем на пылинках.

Что из этого берут на экзамен

В заданиях 1.1 и 1.2 дается фрагмент эпического или драматического произведения. В 2.1 и 2.2 ученик сам выбирает другой эпизод того же текста и связывает его с первым. По проекту ФИПИ на 2027 год такое задание стоит 5 первичных баллов из 40. Нитка «старший и младший» здесь выручает. Попался человечек в бочке, вторым эпизодом просятся гвозди. Попалась тоска коровы по теленку, рядом встает Васино сочинение. Попалась встреча Юшки с прохожим, вторым становится приезд девушки-врача, и связь между ними держится на болезни, которую она потом лечит.

На экзамене разрешены полные тексты произведений, только на это задание спецификация примерно отводит двадцать минут, и листать рассказ, который помнишь по пересказу, за такое время тяжело. Порядок сцен лучше знать заранее. Два рассказа по программе перечитываются за один вечер. Через три дня полезно назвать их сцены по порядку без книги, лучше вслух кому-нибудь из домашних, а через неделю выписать по две короткие цитаты. Перед первым пробником стоит взять случайный фрагмент и поставить таймер. Сколько займет весь круг, заранее не скажет никто, у одних сцены держатся с первого чтения, другим приходится открывать книгу в третий раз.

В сочинении фактическая точность оценивается отдельным критерием, и у Платонова для нее хватает мелких мин. Кличку корове придумывают, хотя ее в тексте нет, девушку записывают Юшке в родные дочери, ответ про то, что он «тоже всему свету нужен», отдают прохожему.

Темы задания 5 обычно шире одного автора, и рамку лучше проверять по датам. В демоверсии 2026 года тема 5.5 касалась героических характеров в отечественной прозе второй половины двадцатого и начала двадцать первого века, и Платонов, писавший раньше, под нее формально не подходит. Под темы о доброте, памяти, отцах и детях его рассказы ложатся без натяжки.

Второе произведение для сравнения усиливает рассуждение. «Васюткино озеро» Астафьева проходят в том же пятом классе, и рядом с «Коровой» оно дает тему взросления мальчика. Юшку сопоставляют с Матреной из «Матрениного двора» Солженицына. Оба живут среди людей, которые их не ценят, и смысл их жизни открывается только после смерти, у Платонова через девушку-врача, у Солженицына через рассказчика. «Возвращение» естественно ставить рядом с «Судьбой человека» Шолохова. В задании 4 стихотворение, басню или балладу сопоставляют с текстом, приведенным в работе, поэтому Платонов там не пригодится.

Куда двигаться дальше

Если непонятно, какие два-три текста из длинного перечня кодификатора взять в работу и насколько крепко ребенок помнит прочитанное в пятом и седьмом классах, это удобно обсудить со специалистом. На бесплатной онлайн-консультации методист посмотрит ответы на задания 1 и 2, отметит, где рассуждение подменяется пересказом, и прикинет, сколько недель нужно до весны. Записаться можно на сайте classicum.ru.

Частые вопросы про рассказы Платонова на ОГЭ